2013-10-14 20:26:24 点击次数：2896 查阅：暂不记录
我现在读初三了，英语一点不会，才四五十分，在班级都是垫底的那种！老师讲的一点都听不懂，所以我现在想自学英语，从小学基础开始学，初三下学期考试希望能过70分，但我连单词发音和意思一点都不会，我该怎么办？
要我说啊，就是背书，我分析给你看啊，背书必先背一段，背段必先背句，背句必先背词，背词必先背字母，如此就是连字母成词，连词成句，连句成段，连段成章。要我说啊，就是背书，我分析给你看啊，背书必先背一段，背段必先背句，背句必先背词，背词必先背字母，如此就是连字母成词，连词成句，连句成段，连段背书可以然你了解外国文化，外国语境，了解意群，断句，既复习了已经学过的单词句式，又学到了新单词，并把它放在句子中记住它，锻炼的口语能力，记住后以后在作文中又可以脱口而出，选择题又可以了解相应的语法，各种题型小菜一碟，前提是你要能坚持下去，坚持就是胜利，这才是最难的，接下来就是听力，每天早上听听30分钟高考真题听力原文，同样要坚持的，祝你成功啊，这是我自己总结的，效果不错，高考考了125分，一般吧。嘻嘻，望采纳
中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了， 发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此 psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。 依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。
平时多记录些句形，还有单词。主要看您平时怎么学了，还有那音标。
一定要把最基础的学好，也没多大技巧，多记几个单词，语法也很重要。中考阅读题答多可以在原文找到，仔细找。建议买些系统的资料。最好能做些简单点的题
勤奋背单词和课文
对于英语，其实不难学…主要是你得先认识他们…小学的英语书可以不找，现在你主要是把初一初二的英语单词搞懂，先记好单词吧…一个单元一个单元得记，要是不会读，叫你同学或者老师先教会你音标，根据音标记单词，很快的。
第一步，掌握所有音标，读准单词 第二步，每天坚持读英语，背英语 一篇文章有很多单词，如果背下来了，也就相当于记下 了文章里的所有单词，超有用！ 第二部，
不管你的发音怎么样，记单词的第一要诀就是把它读出来，还要结合语境，多听，什么时候没事干了就多听听原汁原味的英语，时间不宜过长，平时，尽量用英语表达。加油，我相信你一定行
记单词有一个最中国化得方法，看你接不接受咯。用中文来记单词，在单词的上面或下面写上英语单词的中文读法：Bus 巴斯。至于发音问题就算记不住全部，也要努力记一部分。意思的话就要你自己平时多看看多听听咯，可以通过看英语电影，听英语歌来提升自己的英语水平哦！
你可以和你的家长玩一种游戏??1、那几十张纸（随便你几张都行），在上面写上一些小学、初中里的单词货词组，教你的家长把那些纸叠在一起，随便抽出一张，让你把上面的词组或单词读出来，然后把那张纸反过来，不让你看，你就要把那个单词或词组的拼写给拼出来。还可以在纸上写好中文，你就把英文读出来，并拼写。
在放长假的时候，你可以报一些会给你带来学英语兴趣的补习班，边玩边学，你的英语成绩会不知不觉的提升，进步。不过，只靠这个是不行的，你还需要自己的勤奋，多买一些英语课外书吧
英语单词记忆法 怎样快速牢固地记忆单词呢？ 1：快速多次。被单词时不要一次在某一单词上花费大量的时间太多，一定要每次都大量的背。它可以使单词的意思牢牢地在同学们的头脑中生根，不易遗忘。只有快速，才能多次。只有多次，才能记住。有的同学会问：“背多遍会不会浪费时间呢？”实际上，一本单词书背第一遍的时候，可能需要一个月，而第二偏的时候，由于一部分单词已经背会，不 会的单词也有印象，可能十来天就背完了。第三遍也许5天时间就可以完成。因为只背一遍对单词的印象是不太深刻的，那么遗忘的速度和遗忘率都会很高，不如多背几遍，省时省力还省时。 2：注意单词之间的联系。当然，可能刚开始时能建立联系的单词很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个就能想起一串。比如：同义的，反义的，形近的，同根的，同类的单词防在一块儿记。 3：将认识的和不认识的词分类。大家在背单词时，在书上将不忍市的词用特殊的记号标出，这样，将主要精力集中于不认识的词，可以大大节省时间，缓解压力。 4：脑，眼，口手并用。背单词不是看小说，应该找一个安静的地方，抛开一切杂念。译本书，一叠纸，一张嘴，脑中想着这个单词，眼里看着它，嘴里念着它，用笔在纸上写着这个单词，这样才能加强对这个原来根本不认识的单词的印象，去得好的记忆效果。 5：记得模糊一些。背单词的时候是不是要把单词的所有的意思和用法都记得很请清楚楚呢？回答是否定的，对大多数单词，只要知道它的大概意思就可以了，就不会对阅读和做题产生影响。只有极少数的核心词汇，才需要不仅了解它的意思，还要了解它的用法。 6：经常复习。每周都拿出一个半天，将记录的难词中，其中的一些单词背一遍，有的单词确实有些模糊了，将它在加强一下。 抗遗忘英语单词记忆法 （1） 比较记忆法 【释义】比较记忆法，就是将具有某一共同特点的词或语法现象进行比较，找出他们的异同之处和各自的特点，使输入的信息加强对大脑的刺激，从而使记忆变得容易起来。 【示例】把 sing 和singer 进行比较，把breath 和breathe 进行比较，这是音形比较；把doctor 和student 进行比较，这是对应比较；把often 和seldom 进行比较，这是反义比较；把job与work 进行比较，这是同义比较；把glare at 和stare at 进行比较，这是近义比较，把get tired，get off，get along with，get the habit of进行比较，这是词汇搭配比较。 【注意】英语中同义词很多。如： study、learn（学习）；high，ta11（高的）；beautifu1，pretty，handsome（美丽的）等等。但英语中真正的等立同义词（即词义相同且完全可以互换的词）为数却较少。因此，对同义词的学习必须予以高度重视，严格把握同中之异，即同义词的各种不同之处与细微差别。 发音记忆法 【释义】英语是拼音文字，语音感很强，发好音是学好英语。记忆单词的第一关，语音是英语单词重要的辨认特征，记一个单词时，我们常常首先有意无意地默念一下这个单词的发音，如 [gud]，然后才拼出这个单词的字母g-o-o-d。记单词，不能一个个字母地死记硬背，而是要结合英语的发音及发音规则进行记忆。英语单词记忆无外乎是要记住单词的发音、拼写、词义和用法，而最首要的恐怕是发音，读不出单词的语音，怎么能拼写出字母来呢？语音就像英语单词的“名字”或“代号”，你连一个人的名字都叫不出来，怎么能知道他是谁呢？所以记单词首先应从语音上下功夫，掌握国际音标和发音规律，以达到科学记忆。 这种利用英语单词的读音规律和英汉发音相似的特点进行记忆的方法，叫发音记忆法。 【示例】我们知道元音字母 0在重读音节时读 。根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则“在0之后，如果是m，n，v，th时，o可以读 。根据这条规则，我们不会把mother，some，come，dove,等单词中的0写成u。 【注意】发音记忆法的关键是发音正确。如果一个单词听也听不懂，说也不会说，要想记住它实在是太难了。 当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。 构词记忆法 【释义】大家都见过葡萄，摘葡萄都是一串一串地摘。如果一粒一粒地摘，既费工，又掉粒。根据构词法记忆单词，就像摘葡萄一样，抓住词干，分析前后缀后复合关系，一记一大串。 英语单语构成的方法有三种： A．派生法；B．转化法；C．合成法。 抓住英语单词的这三项基本构成方法记忆单词，会取得事半功倍的效果。 派生法，即在词根的前后加前缀、后缀，派生出新的词，很容易记忆。 如： appear-disappear; understand-misunderstand; happy-happily-happiness-unhappy; care-carefuly-carefully-careless-carelessly-carelessness 等等。 转化法，即词形不变，由一种词类转化为另一种或几种词类。 此法基本上不改变词形，只是在使用时改变其词类。如： Try（v．）to do it．Let me have a try （n．）；It's made me by hand． （n．这是手工做的）；Hand in your paper．（v．交你的卷子。） 合成法， 如 life＋boat→（救生船）；black＋board→blackboard（黑板）；police＋man →policeman 【示例】 care一carefu1－careful1y－care1ess－care1ess1y－care1essness，如果再加上take care of，care of，care about 这几个常用词组，抓住care一词，带出了另外八个词。 【注意】先找词根，词根的繁殖能力极强，一个词根可以派生出许多单词，各种各样，有名词，有动词，有副词，又有形容词等各类词。但万变不离其“宗”，所造的词其基本意思都以词根的意义为基础，认识一个词根等于认识了一群单词，闻一知十，以一当百。可见词根多么重要。 当然,英语单词的发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。 归纳记忆法 【释义】美国著名记忆学家杰罗姆曾说过：“人类记忆的首要问题不是储存，而是检索。”就是说，只要将储存的零散、杂乱无章的东西进行系统分析、总结、归纳和编排，真正纳入头脑中已有的知识结构和记忆网络中去，才能熟记于心，永不遗忘，且容易调遣。这种对零散的单词进行排队、归类、总结和推理的记忆法叫做归纳记忆法，这种方法可以达到“异中求同”，很多看起来毫无联系的单词可以归在一起记忆。 【示例】美国斯坦福大学专门对单词记忆进行研究，做了一项记忆实验，教师让学生在课堂上记住 112个单词，其中有动物、服装、运输和职业几类的单词。首先，教师把112个单词进行杂乱无章的排列，让学生记，结果没几个学生能把单词全记住。然后，老师把这些单词按动物、服装等种类进行分类，有规律地排列，让学生记，学生很快记住了这112个单词。 如：交通工具类： bus，car，taxi，bike，boat，ship，plane，tractor，truck，lorry，carriage，trolley-bus，train等。文具类：penci1，ruler，rvbber ，pen，paper，book，exercise－book，ink，ball pen ，writing bush，dictionary等。 【注意】记忆材料必须系统化、条理化，记忆才能准确、高效。有人形象地把记忆比做图书室的片卡柜子，各种知识、信息都分门别类地储存到它应放的地方。需要时，只要拉开某一个抽屉，就能获得所需的材料。同时，记忆材料要及时总结，抽出规律性的东西，达到举一反三、触类旁通的效果。许多教师的教学实践包充分证明了这一点。 抗遗忘英语单词记忆法 （2） 时间：2006-11-09 化整为零法 【释义】时间如海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。问题在于怎么个挤法。关键在于一个“巧”字。巧用时间、巧学英语的方法取名为“化整为零”学习法。 【做法】 第一步，焊接时间。拿出一张纸，仔细地想一下，自己一天中会有哪些可以利用的零碎时间，然后把它们写下来。 第二步，形象地记忆十巧妙地阅读十零碎的时间＝成功。 第三步，经常“反刍”。经常利用空闲零碎的时间，像牛吃草那样进行“反刍”??即经常对已学到的知识重新咀嚼、整理、联想和总结。 【示例】 一、记单词。由于是零碎时间，而且常常同时在做其他事（比如乘车），所以应少用手、少用眼、多用脑??即发挥想象力，形象化地、有兴趣地记忆。比如 enemy 这个词，意为敌人，把 ene 想象成一只望远镜，而 my 意为“我的”，拿着望远镜在看“我”的人，当然是“敌人”啦！ 二、阅读。这无疑是培养语感的最佳途径。与一般阅读不同的是，由于时间很零碎，所以阅读的方法要有变化。准备几份英语阅读材料，如趣味故事、幽默小品等，放在休息的地方，如沙发边、床头。这样，只要一空下来，便随时可读上一小段。积少成多，不久便已数量可观。 加减记忆法 【释义】就是用旧词联系新词，用旧词记新词，而不是孤立地识记新词。 所谓加法，就是在某一个词的后面加上一个字母，从而把两个彼此孤立的词联系在一起，然后用旧词记新词。 所谓减法，就是在某一个词中减去一两个字母，从而把两个彼此孤立的词联系在一起，然后用旧词记新词。 【示例】 car [ka：]（汽车），这是初中学生会读会写早已记住了的旧词，我们只要在其后面加一个字母，就成为card [ka：d]（名片）。这样，用前者car 记后者card 不仅容易，而且基本上可以做到过目不忘。像thin [ in]（瘦的）这个词后面加一个字母g 就构成了thing〔θi 〕（事情），其中thin是新词，thing是旧词，所以就可以用后者记住前者。学生先记了three〔 ri:〕（三），然后通过减去这个词的第二个字母h，就可记住新词 tree〔tri：〕（树）。要记住 monument ['m njum nt]（纪念碑）这个词，我们通过减去其中的nu，就构成 moment ['m un nt](瞬间），那么就可以用 moment 把 monument 记住不忘，而且会读会写。 联想记忆法 【释义】电话号码就像单词的一个个字母一样难记，如果大胆联想，就可以把枯燥的数字生动化，永记不忘。如 6228618→22发了又发；6225475→622（无事气我）；6225731→622（我去算了）。还有一位小姐在记beautiful（美丽的）这个单词时，总是记不准字母：后面是a还是i。后来她把i联想成为一位美丽的姑娘脸上有一粒美人痣，这样就形象地将t后面的字母i牢牢地记住了。 这种充分运用想像力，使每个单词随意联想成为有意义、好记忆的事物的方法叫做联想记忆法。 【示例】学过地理的人，都觉得美国五大湖的名字特别难记。著名的记忆学专家哈利 "罗莱因先生动用他的联想能力，成功地发明了一个快速记忆美国五大湖名字的窍门。他依次提取五大湖（ Huron，休伦湖，Ontario 安大略湖，Michingan 密歇根湖，Erie 肾利湖，Superior 苏必利尔湖）每个名字的首位字母，有规律地组合成一个单词HOMES，即 homes（家），想象大湖上浮有几间房子，这样极为容易、牢固地记住了五个大湖的名字。 【注意】这种方法不拘一格，不管是合乎逻辑，还是荒诞离奇，只要能达到牢牢地记住单词的目的就行。如记 widow（寡妇），若联想词形相似的 window（窗户）这一熟词，少了一个字母n，假想为少了一个男人，不就成了寡妇了吗？ 零存整取法 【释义】“零存”，顾名思义就是把少量的片段的英语知识存入大脑这个“银行”。 “零存”分词汇“零存”、句子“零存”以及文章（片段）“零存”。 所谓“整取”，就是将平时零星积累起来的知识加以整理后用到实际的练习、测验以及考试中去。 【示例】词汇的“零存”，是一项重要的基础工程。如果把英语文章比作高楼大厦，那么词汇就是砖块瓦片。要想造出高大的“房子”，就得先从单词“零存”开始。每天清晨、午间休息、完成作业后……均可用来“零存”（背诵）单词。在背诵时要发音准确，不断反复，直到能背出为止。必要时可点点画画，把那些不易“存入”的单词勾出来，多“存”几次，目的一定能达到。 句子的“零存”也很重要。英语中有许多特别重要的句型和部分有特定含意的句子，每天也需背上几句，在背诵时，要挑选关键词，再由关键词扩展到关键句、关键段，逐一背诵。例如：把 " It ' m very pleased with it." 这个句子浓缩成 "be pleased with" 这个词组；把 "It took me seven hours to do this work ." 化成 "It take sb． sometime to do sth." 的公式，简明易懂，便于背诵。“零存”以后，该“整取”。例如英文单词中以0结尾变复数时，可用一句话来记住："Heroes and Negzoes eat tomatoes and potatoes." 【注意】“零存整取”这一方法对学习者也有较高的要求，最重要的一点就是持之以恒，以外，还要有协调“零存”和“整取”两方面的能力。 抗遗忘英语单词记忆法 (3) 时间：2006-11-09 母子关系记忆法 【释义】大家看看，如何能最快地记住 hear（听见）这个单词。试分解一下，h＋ear，词中有ear（耳朵）一词，没有耳朵能听得见吗？这样hear 只记 h 就可以了，马上就记住了。中国人学汉语，记汉字，也不是一撇一画地记，而是把汉字分解，找出字中之字，把字里面的字或偏旁部首作为最小的记忆单位来记。 如记“英”字，是记上面的一个草字头和下面的中央的“央”；记“窍门”的窍字，是记上面的一个“穴”字头，下面加一个巧妙的“巧”字，这样就容易得多了。记忆单词 hear实际上就是使用记汉字的办法。 这里我们把 hear叫做母词，把它所含的熟词叫做子词，也叫词中词，要记母词，就要找子词，这种利用单词的包含关系即母子关系进行记忆的方法叫母子关系记忆法。这样将汉字的记忆思维，类推于英语单词中来，创立了符合中国人记忆习惯的高效记忆法。 【示例】 meat-m－e－a－t-肉，四个字母有四个记忆单位，用“母子关系”记忆法仅有m和eat两个记忆单位。 【注意】母词与子词一般有两种关系：一种是有意义的包含关系，如 window（窗户）同wind（风）有词义包含关系，就是说母词与子词上词义上有共性，密切相连。 第二种是无意义的包含关系，如 vegetable（蔬菜）与tab1e（桌子）没有词义包含关系，就是说，母词和子词的词义上无共性，风马牛不相及。不过，不管哪种母子关系，只要能找到熟悉的子词就行，这样可以大大提高记效果，减轻记忆负荷。 筛选记忆法 【释义】经过一段时间的学习，英语单词逐渐增多了。有些同学在复习单词时，总是读哇，写呀。可是一考试，不会的照样还是不会，这是为什么呢？ 这是因为他们没有抓住主要矛盾，单词是学了不少，到底有多少个单词不会心里根本没底，也不管会不会，反正都复习。复习的时间不多，匆匆忙忙地从头到尾过一两遍，由于对不会的单词并没有给予充分的重视和练习，这怎么能记得住呢？ 筛选法就是边学边将学过的单词抄在一小本子上，不加任何释义，每天抽 10分钟时间看100个左右的词。有些词由于复现率高，根本不用去记忆，这样，剩下需要记忆的词就不多了，经过反复筛选，反复记忆，记住单词是不难办到的。 【注意】为了做到心中有数，同学们应把所有学过的单词整个地检查一遍，确实挑出自己不会的单词，把它们作为自己复习的重点。 对这些重点单词要认真地去复习记忆，如果你还记不住，就把它们抄在卡片上，或者写在某个醒目的地方，使自己天天能看到它们，有意识地去记忆。这样，用不了很多时间你就会发现，那些本来你记不住的单词，已经悄然地进入到你的脑海之中了。 顺手牵羊法 【释义】古代三十六计中有“顺手牵羊法”一计，而学习英语也可以用此妙计。学习英语，单词积累尤为重要。而静下心来死记硬背绝不是上策。要想扩大词汇量，必须充分利用时间把它们“顺手”牵来。 【示例】在逛街时，稍稍留神就学到了许多单词。例如，来到公用电话前，学会了 " Public Telephone"; 在琳琅满目的商店标牌前，就学到了 "Supermarket，boodstore" 等。许多课堂上学不到的单词，多看几眼它就会自然而然、潜移默化地记住了。正如人们都知道厕所叫"w．C．"，难道这也是在课堂上死记硬背的？从同学们口中“顺手牵羊”也能学到一些单词。譬如，成语“爱屋及乌”的英文是 "Love me，Love my dog"。在同学们谈笑之中就把它记住了。 其实，看电视也能“牵”到英语。有些同学能记住几十个国家和若干著名城市名称的英文翻译，这并不是捧着词典去背的，而是在看体育比赛中无形中记住的。在观看体育比赛项目中也能学到一些英语技术用语，如 " Grame Point ，Corner，Kick" 等。 【注意】人需要两条腿，路才走得稳。记忆有两种方式：有意识记和无意识记，把两种识记的功能都调动起来，获得的知识量才大，知识才记得牢。除了在课堂上有目的地学习记忆英语单词之外，还在生活中、娱乐中……随时留心识记各种英语词汇。后者无意识记虽然是无系统的、零星的，但却是生动的、有趣的，留下的记忆也是清晰的。这对课堂学习起了很好的辅助作用。 多种感官记忆法 【释义】要想记住、记牢单词，就得集中注意力。背单词，不仅仅是口念，必须做到“眼到、手到、口到、耳到、脑到”，精神要高度集中在单词上。“眼到”，就是眼睛要看着单词。“手到”就是可以边念边写。写一遍就更容易加深印象。手里写着单词，心里就可以默记一遍。“口到”，就是要念出声来。这是与“耳到”同时进行的。口里念着单词，耳朵里听着，然后再记到心里去。“脑到”是最重要的。背单词不是机械地背，而要开动脑筋，用心地记。利用多种感官记单词使人眼、口、耳、手、脑并用，使人精神集中，是一种最简单、最方便、最适合同学操作的方法。 【示例】 student一词，眼看这个单词，手写这个单词，写的时候不要只写一遍，而要写上四五遍，这样在心里也就背了四五遍了。同时念出声来，并用心去听，当你嘴里念着 "student" 时，你心里就要想着 "s一t?u?d?e?n?t" 是学生的意思。 【注意】在记忆一课单词时不能只进行一次。较好的是每天 1次～2次，每次5分钟左右。 单词结合句子记忆法 【释义】在一定的语言环境中记单词是个一举多得的好方法。孤立地记单词，不了解它们的使用方法是达不到提高英语水平的目的的。关于如何记生词的问题，著名英语专家许国璋教授建议：不要单独死记生词而要结合词组或句子去记。背诵或熟读一些重要的句型和课文你就能“照猫画虎，比着葫芦画瓢”。古人讲的“熟读唐诗三百首，不会写诗也会诌”就是这个道理。 【示例】记 book这个词，可以用一列词组和句子来记：a new book / a long book / a short book / an interesting book / The book is not very interesting./Can I have a look at the book? 【注意】大量的阅读可以增加词汇的复现率，用学过的词语造句、写日记，或口述生活情景等，都是运用所学词汇于现实中，这样，可以帮助记忆单词，还可以提高说和写的能力。
多背一些新概念英语上的范文，那书的句子比较长，句型也全，再多背些单词
单词是主流，背到张口就来的程度最好，生活中不免多看，多听，看英文电影，英文歌曲，总之一切和英文有关的东西都不要错过。。。在多做些提，阅读题有时不用全都读懂，但要抓关键。。。最好做前带着问题。。。祝你成功
可以考虑请家教，自己的话，可能坚持不下来。首先，你学习英语是为了考上一个重点高中吧，每天早上听力练习，把你课本上出现的词组都背过，语法有怎么也弄不懂的，把例句背过，再有，就是买几套经典的试题，每天都要坚持写题，把常见的不懂的单词，全都要背过，记住词义，做完这些，考高中的时候，能过90，没问题???，只要你能坚持下来的话????
每天晚上听录音机，然后背，要灵活运用各种时态，其实英语也没啥，就是背，读，语法，还有考试的时候要细心。
学语言没有捷径，你要面临升学考试，先跟你的英语老师沟通一下，让他关注下你的进度，辅导一下，课余时间你要多抽出时间补习基础了，还是音标、单词、课文这些，比如学学新概念英语第一册第二册。多背多记忆，找语感。
那你就慢慢从小学的26个字母开始学
以您初中三四十分的水平单词是最总要的.. 说实话,别说什么句型啊,语法啊词不认识都没用所以还是多做单选,先把词义搞清楚了,再做其他的
英语
赶紧系统学习新概念英语
英语想考个高分，其实很简单。什么最拿分？当然是阅读和作文。基础知识再学一点点 70分绝对没问题。。阅读看上去头疼，其实非常好做 ，还容易得分。懵要靠技巧，不能凭着感觉。多读读书中的作文，有了感觉，就什么都有了。