2012-10-29 19:26:18 点击次数：5255 查阅：暂不记录
网络用语对中国语言文化有哪些利处?网络用语对中国语言文化有哪些利处?
肯定有影响的，现在有很多的网络语言被带到现实的生活中来了，所以说，网络文化还是有一定的影响的。 网络语言注定是个充满争议的新鲜事物，爱它的人爱得发狂，恨它的人恨得刻骨！爱它的人能说出一大堆爱的理由，恨它的人也言之凿凿：网络语言对语言文字的纯洁性是一种戕害，有鉴于此，下大力气对之进行封杀也在所不惜。 网络的隐蔽性、平等性、虚拟性等特点是青少年语言失范的客观因素。网络使现实中人成为“无标识”的网络主体,现实社会中的姓名、年龄、身份、形象及社会归属等都被湮没。因此,对于青少年来说,网络在很大程度上成为一片没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的地方,极易把人性深处的各种丑陋和罪恶因素诱发出来并恣意张扬。 学校、家庭、社会面对网络文化冲击反应的滞后性也是青少年网络语言失范的重要因素。青少年正处于由道德他律向道德自律的发展阶段,他律的道德规范与自律的道德原则,都需要通过各种方式传输给青少年。而许多父母对网络知之不多,没有承担起对青少年指导与监督的责任。学校的传统德育显得滞后与低效,基本没有或很少进行网络道德教育。 语言的发展是社会发展的表现形式,语言文明是社会文明的重要体现。青少年处于人生成长的关键时期,他们的思想道德状况如何,直接关系中华民族的整体素质,关系国家前途和民族命运。当前,我们强调依法治国,也倡扬以德治国,各地区、各单位也都在加强社会公德、职业道德、家庭美德的教育。但是无论哪种道德建设,都应当以语言文明为前提。有专家深刻指出 “我们不能无视已经在青少年身上发生的一系列网络社会问题,更不能容忍由于这些网络社会问题而日渐引发的青少年道德失范问题。因为网上的道德失范会影响现实人格的健康发展,今天的失范最终会铸成他们终身发展的遗憾。” 上网用户中,青少年是主体。在这种情况下,加强青少年网络语言道德建设,已成为新时期加强青少年思想道德建设的一个亟待解决的新课题。
无所谓利弊，个人喜好而已